El presente documento constituye un diagnóstico exhaustivo sobre la integración y gestión del arte y la cultura en las Instituciones de Educación Superior en México. Este estudio analiza la situación actual de estas áreas, su abordaje institucional y su impacto en la formación integral del estudiantado universitario, partiendo de la comprensión fundamental de que el arte y la cultura no son meros complementos educativos, sino pilares intrínsecos para la formación holística de las personas, el fortalecimiento del tejido social y el cumplimiento de la responsabilidad universitaria con la sociedad.
El objetivo central de este diagnóstico es obtener un panorama integral de cómo las IES abordan el arte y la cultura, proporcionando una visión detallada de las políticas, estrategias y resultados que configuran la presencia de estas disciplinas en el quehacer universitario. La relevancia del estudio en el contexto actual radica en múltiples dimensiones, reconociendo que la educación superior debe concebir al arte y la cultura como elementos fundamentales para el desarrollo integral del estudiantado, fomentando la creatividad, forjando el pensamiento crítico, desarrollando la sensibilidad estética y reforzando el sentido de identidad.